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张日昇
发布时间:2018-08-03浏览: 字体大小[ 大 中 小 ]

张日昇
 
 
                                                                                                                  开心大师特聘讲师
                                                                    北京师范大学教授、博士生导师
 
任职经历
 
开心大师特聘讲师
北京师范大学发展与教育心理研究所 副教授
北京师范大学发展心理研究所 教授
北京师范大学发展心理研究所 博士生导师
2009年成立张日升教授箱庭疗法研究推广应用中心，全面推广箱庭疗法在中国心理行业尤其是中小学心理健康教育的应用
西藏自治区心理学会名誉理事长
中国心理学会学校心理专业委员会 委员
中国心理学会国际学术交流工作委员会副主任
中国教育学会儿童教育心理学研究会 理事
主讲课程
 
箱庭疗法治疗师研修班
 
专业背景
 
曲阜师范大学政治系 （大学本科）
师从北京师范大学发展心理研究所 （博士研究生）导师林崇德
1994.7月获教育学博士学位。先后在北京师范大学心理学院(发展心理研究所)、河北大学教育学院(教育心理研究所) 工作
中国教育学会儿童教育心理学研究
中国心理学会学校心理专业
北京师范大学发展心理研究
北京师范大学发展与教育心理研究
青少年应激与应对策略的中日比较研究
父母养育态度与児童感情制御的中日比较研究
箱庭疗法的中国导入及事例研究的尝试
健康観的中日比较研究
日本小平纪念会“家庭教育奖励金”项目
高校优秀年轻教师科研基金项目
日本科学协会“科学研究奖励金” 项目
 
论文著作

1．《一岁半到二岁半幼儿交涉行为与交换性 行为的形成--中日幼儿所有行为的结构及其发展研究之一》心理科学，第20卷 ， 第4期，1997年。（与山本登志哉共著）
2. 《箱庭疗法》 心理科学，第21卷第6期，1998 单著
3. 《在澳大利亚一所重度语言障碍学校进行的箱庭疗法的尝试》 心理科学，第22卷第4期总120期， 1999 第一作者
4 《自我同一性与青年期同一性地位的研究 ——同一性地位的构成及其自我测定》 心理科学，第23卷，第4期，2000 单著
5 《“情结”及其泛化》 齐鲁学刊，总第157期，2000 第一作者
6. 《分析疗法与来访者中心疗法的比较研究》 河北大学成人教育学院学报2002年01期 第一作者
7. 《谁适合做心理治疗师?——对心理咨询与心理治疗专业人员资格的讨论(II)》 中国心理卫生杂志2001年03期 第一作者
8. 《4-10岁儿童对结果与意图信息整合能力的研究》 心理科学，25卷，第3期，2002 第一作者
9. 中国における箱庭疗法の现状と箱庭导入の试み 冈田康伸编集《箱庭疗法の本质と周辺、现在のエスプリ》，至文堂，2002． 第一作者
10. 《箱庭疗法的研究进展》 心理科学，26卷，第2期，2003 第一作者
11. 《国外关于教师期望与差别行为的研究》 河北大学学报，哲学社会科学版，2003年第2期 第一作者
12. 《荣格的个性化思想及其现实意义》 河北大学成人教育学院学报2003年2期 第二作者
13. 《青少年应激及其应对研究综述》 心理发展与教育，19卷，第 2期，2003 第二作者
14. 《祖孙关系及其功能研究综述》 心理科学， 26卷，第 3期，2003 第二作者
15.《箱庭疗法的研究进展 》心理科学 2003年02期 第一作者
16.《大学生孤独人群箱庭作品特征研究》心理科学 2003年06期 第一作者
17.《箱庭在心理咨询实践和实证研究中的应用》心理发展与教育 2004(20),1， 83－86 第二作者
18.《大学生外语焦虑、自我效能感与外语成绩关系的研究》心理发展与教育 2004（20），3，56－61 第一作者
19.《对儿童侵犯行为的干预研究述要》河北大学成人教育学院学报 2004（6），1，61-63 第二作者
20.《关于健康观认知构造的中日比较研究》心理科学 Vol.28 No.1,2005 45-48 第一作者
《青年心理学--中日青年心理的比较研究》（北京师范大学出版社，1993，1997）获国家教委"人文社会科学研究优秀成果奖"二等奖。
《中日青年自我意识及其发展的比较研究》（横滨国立大学教育纪要，第30集，1990）获日本科学协会"科学研究奖励"。
《中日青年心理适应的比较研究》（家庭教育研究纪要，1994）获日本小平协会"家庭教育奖励"。
《咨询心理学》荣获人民教育出版社颁发的第五届国家图书奖(2002.5)
 
学员感受
 
想成为什么样的人，就要吸引什么样的人
想要吸引什么样的人，就要成为什么样的人
梧桐树吸引金凤凰
歪脖树吸引土麻雀
感谢开心大师，感谢张老师，感谢箱庭，让我逐渐成为梦想之人。
非常感谢开心大师为大家提供学习箱庭的机会！感谢张老师对我们的谆谆教诲、细心指导！
感受大师风范，感谢开心大师！
沙缘相聚，同感共进！
感谢开心大师为我们提供了一个学习心理咨询应用于实践的平台，仿佛箱庭中拨开了沙子见到了底，让人们看见了内心的清澈，令人感动，谢谢！
一沙一世界，一箱一庭院，此种见真知，迷惑顿悟开！
感谢开心大师！博爱仁爱！
初级班耳目一新，领悟和见证了箱庭疗法的奇妙，顿悟了张老师的当头棒呵的价值和意义，进阶班进入咨询师个人境界的提升中。咨询师的准备意义重大！这个准备在张老师的课程中需静心领悟。学习中……
张老师三天的课上的很结实，让我对箱庭有了初步的认识，由对箱庭的好奇和神秘到今天我喜欢她，很想去应用她。我还上张老师的中级班，接下来的三天，我会更加认真的学习，享受箱庭带给自己的成长，拥有箱庭的力量。
我很感谢张老师，也很感恩开心大师！
一沙一世界，小箱庭，心世界。
简单而不简单，是箱庭的魅力。
我愿意在这个世界里走的更远、悟得更深。
感谢开心大师，感谢张老师。
深刻感受了张教授威严的父性原理与包容的母性原理带给我的成长。箱庭带给我的更是在心理咨询师路上的困惑的解答，许多的问题在这里找到了答案。感谢张教授，感谢开心大师提供学习的平台！
 
主要社会贡献
 
青少年应激与应对策略的中日比较研究
父母养育态度与児童感情制御的中日比较研究
箱庭疗法的中国导入及事例研究的尝试
健康観的中日比较研究
日本小平纪念会“家庭教育奖励金”项目
高校优秀年轻教师科研基金项目
日本科学协会“科学研究奖励金” 项目
《青年心理学--中日青年心理的比较研究》（北京师范大学出版社，1993，1997）获国家教委"人文社会科学研究优秀成果奖"二等奖。
《中日青年自我意识及其发展的比较研究》（横滨国立大学教育纪要，第30集，1990）获日本科学协会"科学研究奖励"。
《中日青年心理适应的比较研究》（家庭教育研究纪要，1994）获日本小平协会"家庭教育奖励"。
《咨询心理学》荣获人民教育出版社颁发的第五届国家图书奖(2002.5)