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开心大师心理研究中心

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2016-11

心理健康教育中的教育机智体现在哪里？

面对中学生存在的问题，一些教师总爱说：“我没办法。”其实更确切的说法是：“我没想办法。”教育机智是教师学习理论，总结经验，积极实践过程中发展起来的。它所依赖的主要心理品质是责任感、对学生的爱护

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2016-11

初中心理健康教育的目标体系是什么？

所谓心理健康教育目标体系，是指在一定的心理健康教育观和方法论指导下，确定的各级各类具体目标相互关联而形成的心理健康教育目标的网络系统。 总体目标只有分解成为不同层次的可操作的结构系统，才能在心理健康教育实践中发挥它应有的指导功能。我们要以

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2016-11

怎样实施初中心理健康教育的管理？

完善的机构，有效的管理是初中学校进行心理健康教育的保证，这里提供了当前存在的几种管理模式，并简要分析其利弊。建议要坚持以学生为主体，以学生发展为目标，结合自己学校教育的现状创建并实施既有规范性又有特色的“全方位的学校心理健康管理

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2016-11

海南将建心理健康示范校，加强中小学生心理健康教育

海南省中小学心理健康教育工作现场会消息，2014年至2018年，海南将对全省2000多所中小学心理健康专兼职教师进行分层培训，并在省内建立100所中小学心理健康教育“示范学校”。 19日下午，来自全省各市县教育部门

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2016-11

心理健康教育领域的行业前景

随着我国经济飞速发展，人们对心理的需求越来越强烈，心理应用行业瞬间变得炙手可热，各政府部门、机关单位、家庭及个人也相继投入到心理健康工作中来，行业前景不言而喻...... 据中国青少年研究中心所做“2013年中国青少年人口详数

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